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從功能(néng)性來講，運動服既可(kě)以在教室上課，又(yòu)能(néng)上體(tǐ)育課，一舉兩用(yòng)。另外，寬大的校服、男女同款的千篇一律，無論高矮胖瘦，大家穿上運動服都是一樣，省了攀比也“去了性别”，在一定程度上也有效地防止了早戀。此外，最重要的原因是家長(cháng)。按照中(zhōng)國(guó)大部分(fēn)家長(cháng)的觀點，中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)的學(xué)生們正在長(cháng)身體(tǐ)，合身的衣服尺寸在不斷加大，一款寬大的校服可(kě)以一穿多(duō)年，省下了買新(xīn)校服的錢。家長(cháng)們普遍不願意在校服上投入過多(duō)的金錢，因此有限的預算使得美觀的校服無法普及。
時代發展至此，運動式的校服确實已經不能(néng)滿足學(xué)生們的需求了，除了實用(yòng)性，校服的設計還必須考慮審美性和人性化的因素。導演王潮歌就在2013年央視一檔名為(wèi)《開講啦》的節目中(zhōng)就曾表示過：青春是用(yòng)來顯擺的，寬大醜陋的校服是對審美意識和個性的一種傷害。美麗的校服可(kě)以帶來積極的心理(lǐ)感受。在最青春靓麗的時期，學(xué)生們更願意穿上設計更為(wèi)精(jīng)美的校服。現行的校服大多(duō)結構十分(fēn)松垮，無法體(tǐ)現出學(xué)生應有的生氣勃勃，也沒有年齡和性别的差異。換個角度想，學(xué)校半強制性地統一訂購(gòu)不合學(xué)生心意的服裝(zhuāng)也有所不妥。
服飾是一面鏡子，折射着一個時代的經濟水平、主流精(jīng)神和審美觀念。校服作(zuò)為(wèi)一種服飾，不僅具有服飾的所有内涵，還折射出這個時代的教育觀，反映着一所學(xué)校的文(wén)化特色和辦(bàn)學(xué)理(lǐ)念。美觀好看的校服，不僅體(tǐ)現了學(xué)校對學(xué)生個性和審美的尊重，也反應出學(xué)校的教育觀念和水平。
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